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《中国基础教育》
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2005年1期
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论语文教学的倾向性
论语文教学的倾向性
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摘要
自古以来,语文教学就具有鲜明的倾向性。从孔孟之道到程朱理学,反映的是封建儒家思想的倾向;自辛亥革命到新中国成立,新语文中又有了反帝反封建的内容;新中国成立到“文革”前后,突出政治,以阶级斗争为纲是语文教学中的主流。恢复高考以来,语文的倾向性在逐步减弱,学科专业性不断突出,似乎语文就是学习语言文字写作知识而已,我们在从一个极端走向另一个极端。
DOI
2ldem3lej3/274717
作者
姚晓鸽
机构地区
不详
出处
《中国基础教育》
2005年1期
关键词
语文教学
倾向性
学科专业
高考
写作知识
语言文字
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国基础教育
2005年1期
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