首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年12期
>
课后反思“思”哪些
课后反思“思”哪些
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
g4qqpmvo48/2487672
作者
王守前
机构地区
山东省临沂经济技术开发区第二实验小学276000
出处
《教育学文摘》
2019年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张维军.
课后反思“反思”什么
.教育学,2016-04.
2
郭建红.
“课后反思”当行——教而不思则罔
.教育学,2021-08.
3
郑明.
课后教学反思的反思
.高等教育学,2013-01.
4
金作花.
《太阳》课后反思
.教育学,2016-05.
5
薛喜刚.
《背影》课后反思
.教育学,2008-01.
6
段利华.
课后反思的类型
.教育学,2020-06.
7
杨威文.
《直线、射线、线段》课后反思
.教育学,2012-02.
8
胡文瑛.
分数的意义——课后反思
.教育学,2020-12.
9
粘巧艳.
如何写课后反思
.教育学,2011-12.
10
冯宇.
生物课后反思与教学
.教育学,2012-02.
来源期刊
教育学文摘
2019年12期
相关推荐
初中数学教学课后的反思
使用学案教学的课后反思
《检阅》教学设计与课后反思
《风筝》教学实录及课后反思
重视课后反思提高课堂实效
同分类资源
更多
[教育学]
兴趣教学法在初中美术教学中的应用
[教育学]
早期阅读活动中的幼儿生活经验准备
[教育学]
变“学奥数”为“玩奥数”
[教育学]
数学探索能力及其培养
[教育学]
产教融合背景下高职注册入学学生的培养探析
相关关键词
返回顶部