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对小学综合实践活动课程实施现状的反思与建议

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摘要摘要随着新课程教育的不断改革，对小学教学提出了相应要求标准，其中明确提出在教学过程中，要提高对综合实践活动课程的重视。综合实践活动课程作为新课程教育改革中的重点内容，同时也是一门难点课程。其课程特点具有一定的独立性，并且与其他课程相比，无论在本质上，还是在内容上都有着很大区别。虽然综合实践活动课程在小学教学中已经得到了实施和发展，但是在实施过程中仍然有着一些问题和不足的存在。因此，本文针对于小学综合实践活动课程实施现状的反思与建议进行了详细分析与探讨，希望对相关教育工作者有所帮助和指导，仅供参考。

DOI 5jo87xr04v/2532084

作者陈伟

机构地区陈伟（湖北省武汉市青山区钢城第二小学湖北武汉430080）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词小学综合实践活动课程实施现状反思与建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）