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培养学习兴趣，激活生物课堂

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摘要摘要如何加强学生对生物科学的基本认知，培养学生学习生物知识的兴趣，拓宽学生对于生物学习的思维方式是当下每一位初中生物教师应该重点解决的问题。

DOI rdxo2wlldl/2533673

作者陈金星

机构地区贵州省望谟县桑郎镇中学552304

出处《素质教育》 2019年7期

关键词初中生物兴趣激发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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