首页 > 《科学教育前沿》 > 2016年7期 > 小学数学复习法研究

小学数学复习法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学数学教师应结合学生客观现实，采取科学有效的教学方式引导学生，增强学生探究欲，促使他们养成一个良好学习习惯，树立自身学习主体性，只有这样，才能又快又好提高复习效果。

DOI rdxol8n1dl/2571225

作者邓勇刚

机构地区（甘孜县达通玛片区寄宿制学校四川甘孜626700）

出处《科学教育前沿》 2016年7期

关键词小学数学系统分析夯实基础能力提升转化后进生复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 小学数学复习五法.教育学,2009-01.
2邓艳. 高考数学复习中“知识点复习法”与“解题复习法”的复习效率比较研究.教育学,2021-03.
3邢陆山. 浅谈小学数学总复习的“步步反馈”法.教育学,2015-12.
4易元富. 小学数学复习课教学四步法.教育学,2021-09.
5冯霞. 小学数学复习教学研究.教育学,2017-12.
6关铁山. 小学数学复习课实践研究.,2022-07.
7王倩倩. 初中数学系统复习法.教育学,2019-08.
8廖晓清. 小学数学复习的有效策略研究.教育学,2022-09.
9李延明. 浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法.中国文学,2016-10.
10文彬. 浅谈小学数学总复习的“步步反馈、逐层提高”法.教育学,2019-10.

来源期刊

科学教育前沿

科学教育前沿

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学系统分析夯实基础能力提升转化后进生复习

返回顶部