首页 > 《素质教育》 > 2019年3期 > 如何利用互联网开展校际间教学研究

如何利用互联网开展校际间教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要互联网技术的发展，为一线老师开展教学研究创造了条件。在互联网+背景下，校际教研是一线教师进行教学研究的一种好方式，一线教师可以通过课题、论文、随笔、交流等方式，促进专业发展和教育科研能力的提高。

DOI 5jo8lqp04v/2597460

作者张彩梅

机构地区山东省牟平第一中学山东烟台264100

出处《素质教育》 2019年3期

关键词互联网开展校际间教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张盛楠. 如何利用“互联网+”开展英语写作教学.教育学,2020-11.
2刘玉丽. 依托互联网开展校际协同教学活动的实践.教育学,2024-05.
3祝晓敏. 利用互联网辅助英语阅读教学研究.教育学,2021-07.
4尚蓓. 利用“互联网 +”开展英语写作教学探究.教育学,2020-09.
5王金萍. 互联网+背景下的校际协同教学探究.教育学,2019-03.
6毕明洋. 如何利用互联网开展电子烟网络营销.计算机软件与理论,2014-12.
7李珲. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2023-09.
8冯光庆. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2022-07.
9巴哈尔古丽.麦麦提. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2022-09.
10严美. 如何利用“互联网+”优化初中数学教学.教育学,2022-09.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互联网开展校际间教学研究

返回顶部