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幼儿阅读指导之兴趣激发

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摘要摘要幼儿阶段开展阅读教学，需要幼儿教师和家长建立良好的阅读环境，选择幼儿喜爱的书籍，从而让幼儿在阅读的过程中，保持愉悦的心情，培养孩子阅读的兴趣，激发孩子的阅读动力。利用阅读的多样化教学满足孩子的心理需求，激发孩子的阅读兴趣。

DOI g4qqm6r748/2637900

作者翁斯敏

机构地区翁斯敏（浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇兴海幼儿园浙江绍兴312000）

出处《基础教育课程》 2018年6期

关键词幼儿阅读教学指导兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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