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《中国校园导刊:教育版》
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中学校本教研的改进策略
中学校本教研的改进策略
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摘要
未填写
DOI
ojzg8yr045/2731922
作者
张丽芳
机构地区
【摘要】:中学教师在校本教研中遇到各种困难和障碍,如思想上的没必要,条件上的不充分,能力上的不到位,影响了教师校本教研的展开;校本教研的无成效和校本教研无用论直接抑制了教师参与校本教研的积极性。
出处
《中国校园导刊:教育版》
2011年6期
关键词
校本教研
改进
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
2011年6期
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