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数学作业批改的改革与实践

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摘要摘要在数学教学实践中，引入不同的符号批改数学作业，有利于学生准确地找错纠错，从而提高学习的积极性和主动性，培养学习兴趣。

DOI wjv0e73647/2783050

作者祁英兰

机构地区甘肃省兰州市七里河区兰工坪小学730050

出处《中小学教育》 2016年11期

关键词教学数学作业批改纠错

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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