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如何处理数学课堂教学中预设与生成的关系

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DOI 54ymzpzk40/2785176

作者谭善友

机构地区山东省临沂市兰山区方城中心小学276000

出处《中小学教育》 2016年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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