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引导学生主动参与高中政治课堂学习

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摘要摘要新课标改革与素质教育的推行，对学生在课堂中的参与性以及主体性都提出了一定的要求。但是，在目前的高中政治教学中，学生参与课堂的积极性不高，这不利于学生政治知识的学习与能力的提升。因此，主要分析高中政治教学中提升学生参与性的合理举措，从而能够促进学生政治的学习与进步，促进学生能力的提升与发展。

DOI 0dpzr7kk42/2805445

作者姜曙林

机构地区姜曙林（山东省烟台招远市第九中学山东烟台265404）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词高中政治主动参与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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