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“函数的极值”的教学案例反思

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摘要本文探究了“函数的极值”的教学案例反思，希望能给我们的数学教学带来帮助。

DOI 34g9eg3wd9/3048379

作者连超先

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年9期

关键词 &ldquo 函数的极值&rdquo 教学案例反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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