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打造自主课堂，彰显个性魅力韦光斌

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摘要摘要九年义务教育初中英语课程要面向全体学生，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。在初中英语教学中要构建自主、合作、探究的和谐课堂。教师要在课堂上引导学生自主参与、自主合作和自主探究，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。

DOI 5jov82n3dv/3083712

作者韦光斌

机构地区 ◆韦光斌广西桂林永福县百寿中学541807

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词初中英语课堂教学自主合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）