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《知识-力量》
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2019年8期
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小学数学一年级游戏课堂构建策略分析
小学数学一年级游戏课堂构建策略分析
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摘要
摘要随着教改的发展,游戏教学逐步引起了广大教师的重视和兴趣。在一年级数学课堂的导入、探究、练习、结课等环节引进数学课堂游戏,并充分发挥数学课堂游戏的作用,不仅能启发学生积极思考,引导学生主动参与知识意义的建构过程,而且能寓教学于游戏之中,使学生在紧张的脑力劳动之后,通过轻松愉快的游戏激发兴趣、释疑解惑、巩固新知、启迪智慧。
DOI
34g9y26wd9/3100579
作者
韩双全
机构地区
(四川木里藏族自治县乔瓦镇小学)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
数学游戏
启智课堂
激发兴趣
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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