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小学数学一年级课堂教学之我见

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摘要摘要：在传统的教学模式下，由于小学生天性好动，学生的注意力很容易被其他事情吸引，从而影响听课效率。为了让学生更好地学习知识，教师应该创新教学模式，为学生营造高效的课堂学习环境。基于此，笔者结合小学数学教材，对如何提升小学一年级数学课堂教学的趣味性展开如下论述。

DOI odw028134k/4565056

作者庞银燕

机构地区广西桂林市荔浦市荔城镇金雷小学 546600

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学数学课堂教学趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）