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《学习方法报》
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2011年49期
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关于语文教学中创新与继承的一些思考
关于语文教学中创新与继承的一些思考
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摘要
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DOI
ojz5m65ej5/3174570
作者
王燕
机构地区
近几年来,随着“新课标”的贯彻,语文的创新教育观念和方法提得更加响亮,给语文教学的天地又吹进了一股强劲的春风,注进了新的活力,也让搞了几十年语文教学教研工作的同行们大换了一次脑。语文教学呈现了前所未有的新气象,焕发出无限的生机。但我们静下心来仔细地想一想,看一看,是不是我们现在所提倡的创新教育就是一片大好,是不是其中就一点缺陷和遗漏都没有呢?传统的语文教学的一些方式方法是不是过时了。是不是都该抛入历史的垃圾堆呢?本文想就这个问题谈一谈我个人的一些见解和看法。一、传统的语文教学观念和方法的功与过传统的语文教学,我们没有必要也不应该低估它的价值,它生存和发展了几千年,一定有它的生命力,一定积淀了很多有价值的东西。因此,挖掘和发扬其中有生命力和有价值的部分很有必要,也是我们应该继承下来的一种文化遗产。他有价值的方面太多了,我们略举几点。1.传统的语文教学讲究“传道”。
出处
《学习方法报》
2011年49期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学习方法报
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