初中语文个性化写作教学分析

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摘要 摘要语文是中学教育中十分重要的一门学科,其中写作是初中语文教学中最关键的一个环节。同时,语文写作也是一种创造、思考的行为,但初中语文写作教学的现状十分不容乐观,对于写作这一环节,教师要引导学生积极进行个性化写作。本文结合初中语文的教学实际,对初中语文个性化写作教学进行探索分析。
出处 《知识-力量》 2019年8期
出版日期 2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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