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《知识-力量》
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2019年8期
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初中语文个性化写作教学分析
初中语文个性化写作教学分析
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摘要
摘要语文是中学教育中十分重要的一门学科,其中写作是初中语文教学中最关键的一个环节。同时,语文写作也是一种创造、思考的行为,但初中语文写作教学的现状十分不容乐观,对于写作这一环节,教师要引导学生积极进行个性化写作。本文结合初中语文的教学实际,对初中语文个性化写作教学进行探索分析。
DOI
0dp03gl9j2/3189893
作者
罗秋萍
机构地区
(广西壮族自治区南宁市隆安县隆安中学)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
初中语文
个性化写作
情感体验
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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