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高中数学中阅读教学浅析

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摘要摘要数学阅读过程同一般阅读过程一样，是一个完整的心理活动过程。教育者也逐渐认识到强调数学阅读能力的培养以促进学生数学能力的全面发展对其终生发展的重要性，不论什么样的教学模式，总少不了给学生一定阅读的时间。主要从数学阅读的现状、数学阅读的必要性、培养学生数学阅读的方法、数学阅读应注意的问题等方面进行阐述。

DOI wjveo396d7/3203098

作者朱红艳

机构地区朱红艳河北省武邑中学

出处《教师教育研究》 2013年1期

关键词高中数学阅读教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）