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刚柔并济抓管理，和谐校园谱新篇

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摘要摘要长期以来，学校管理基本秉承“刚性管理”的模式，注重外在的规范，主要通过各项政策、法令、规章、制度等来规范教师的行为，从而达到管理的目的。这样，教师的一切行为都有章可循、有据可依、是非功过的评判都有统一标准、统一尺度。实际上，这种“标准化”的管理模式是学校发展过程中必须经历的阶段。随着社会主义新时代的到来，这种形式化、外在性的特点，往往容易产生机械、肤浅、简单化的效应，所以，现代学校制度建立，民主化的管理是学校管理的正确方向。

DOI rj8x2q1kd0/3269358

作者崔宁海

机构地区山东省滨州市滨城区梁才中心学校256658

出处《中小学教育》 2019年347期

关键词学校管理刚柔并济和美校园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2019年347期

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