首页 > 《教育学文摘》 > 2019年2期 > 音乐，让历史教学更加灵动

音乐，让历史教学更加灵动

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着新课程改革的推进及信息技术的发展，历史教学中合理应用音乐教学，不仅可以增强历史教学的艺术性，展现历史教材的丰富内涵，还可以激发学生学习历史的兴趣和积极性，给历史教学注入生机与活力,陶冶学生的情操，激活学生的思维，使历史课堂教学变得更加高效，变得更加灵动。

DOI kd28kq5xd6/3299814

作者邓玉梅

机构地区甘肃省积石山县高关初级中学731700

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词音乐历史教学学生兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）