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注重提问艺术,提升教学质量李海霞
注重提问艺术,提升教学质量李海霞
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摘要
摘要布鲁纳指出“教学过程,是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”那么在小学数学课堂教学中,教师如能恰当得法地运用好课堂提问,就能激发小学生学习数学的兴趣,训练小学生的思维,培养小学生的数学能力。本文,作者主要探讨小学数学教师该如何灵活运用提问式教学,提升小学数学教学质量。
DOI
3j7r3zqg41/3380205
作者
李海霞
机构地区
吉林省松原市逸夫小学138000
出处
《中小学教育》
2018年320期
关键词
小学数学提问教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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