手脑并用高效学习

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摘要 摘要对于小学美术课堂教学来讲,课堂效率的提升是关键,在美术教学过程中,单靠书本图片教学对于教学效果的提升意义不大。因此老师可选用多种方法、途径使美术课堂真正实现高效性,可以促进学生在美术学习中有效地树立起创造精神,培养学生的美术实践能力,使其美术素养得到提升,促进学生全面发展。
作者 姜寰
出处 《素质教育》 2014年8期
出版日期 2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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