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《素质教育》
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2014年8期
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手脑并用高效学习
手脑并用高效学习
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摘要
摘要对于小学美术课堂教学来讲,课堂效率的提升是关键,在美术教学过程中,单靠书本图片教学对于教学效果的提升意义不大。因此老师可选用多种方法、途径使美术课堂真正实现高效性,可以促进学生在美术学习中有效地树立起创造精神,培养学生的美术实践能力,使其美术素养得到提升,促进学生全面发展。
DOI
7j6rz9n7j0/3431766
作者
姜寰
机构地区
——小学美术高效课堂构建的探索
出处
《素质教育》
2014年8期
关键词
高效优化方法方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2014年8期
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