首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年5期
>
手脑并用直观教学 培养自主探索能力
手脑并用直观教学 培养自主探索能力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pj0pexkvdy/4674375
作者
付卓志
机构地区
湖北省 仙桃市第四小学 湖北省 仙桃市 433000
出处
《中国教师》
2020年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
崔玉珍.
议直观教学与能力培养
.教育学,1999-04.
2
李云霞.
运用直观教学培养学生的交际能力
.成人教育学,2003-04.
3
姜寰.
手脑并用高效学习
.教育学,2014-08.
4
梁仕芬.
直观教学之我见
.系统科学,2008-10.
5
邵明德.
试论直观教学
.教育学,1983-03.
6
王超良.
增强直观教学意识 培养形象思维能力
.教育学,2000-01.
7
华长秀重庆市合川区云门镇中心小学.
小学数学教学“手、嘴、脑”并用效果佳
.科学技术哲学,2009-10.
8
安海燕.
数学也要“耳脑口手”并用
.教育学,2011-12.
9
于红香.
手脑并用,轻松学好几何
.教育学,2007-01.
10
龚万琴.
黄炎培“手脑并用”原则对职校匠人培养的启示
.教育学,2022-09.
来源期刊
中国教师
2020年5期
相关推荐
植物学实践教学中直观教学与直观教学素材探讨
浅谈应用题的直观教学与思维能力的培养
立体几何直观教学
浅谈微积分直观教学
浅议初中几何直观教学中的思维培养
同分类资源
更多
[教育学]
开放式土工实验的实践与思考
[教育学]
浅谈小学阅读能力培养的几点方法
[教育学]
阶段性的初三英语写作教学
[教育学]
不积跬步,无以至千里——英语教学有效策略
[教育学]
关于物理课堂教学有效性的探讨
相关关键词
返回顶部