摘要
摘要在今天这个语文大环境下，课外阅读与语文教学是密不可分的。通过课外阅读，学生不仅可以积累大量的文学知识，包括词汇量、文学常识以及写作素材，而且也可以提升学生的写作能力，包括遣词造句的能力以及如何利用文字抒发内心的情感的能力，这样看来课外阅读有助于提高学生的语文素养。因此学生课外阅读做得好，教师的语文教学也会很容易地进行。那么学生的课外阅读如何有效地进行，这就需要学生和老师的全力配合，教师充分合理地制定课外阅读计划，学生按照老师的要求按时按量完成任务，最后以读书分享课的形式来对学生的读书成果进行综合评价，在这个过程中可以调动学生阅读的兴趣，同时将广泛的课外阅读向有限的课内延伸，找到两者之间衔接的地方，以此在轻松的氛围中不断提高学生的语文成绩。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
