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《中国校园导刊:教育版》
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2010年12期
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浅谈低年级语文背诵方法
浅谈低年级语文背诵方法
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摘要
未填写
DOI
odw1908gjk/3491256
作者
王红梅
机构地区
【摘要】:背诵是一种语言训练,除了必要的练习之外,还需巧妙的“导”,即教师根据背诵内容的特点和学生身心的特点加强背诵方法的指导,这样做不仅能增加学生对学习的兴趣,还能收到事半功倍的效果。加深理解课文,强化结构意识,培养良好语感,渗透德育内容,等等。
出处
《中国校园导刊:教育版》
2010年12期
关键词
语文
低年级
背诵方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
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