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小学数学情感态度与价值观培养之我见

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摘要摘要新世纪的课程改革，特别强调学生的情感态度价值观的培养，把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一在数学教学的整体目标中，而不再像过去那样只是注重培养学生的知识与技能。本文作者通过具体事例，阐述了自己的认识和观点，值得读者借鉴。

DOI 7j6rolq7j0/3607542

作者连广星

机构地区河北省永年县曲陌总校连广星

出处《科教新时代》 2014年4期

关键词小学数学学生

分类 [社会学][]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科教新时代

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