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学生“行动”源于学生“心动”

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摘要摘要高效语文课堂要促进学生积极自主学习、创新独立思考，为学生禀赋和潜能充分的发展创造宽松的环境。要让学生养成乐于研究、勤于动手的习惯，要充分发挥学生自主、合作、探究的学习方式，使他们学会学习，成为学习的真正主人。也就是说，只有学生自己“心动”了，他们才能真正“行动”起来。

DOI 3j7rgx6q41/3609777

作者刘小燕

机构地区 ——高中语文高效课堂的探究实践

出处《中小学教育》 2014年9期

关键词高效语文课堂激活学生内动力&ldquo 行动&rdquo &ldquo 心动&rdquo

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）