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幼儿养成教育培养策略探索

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摘要摘要“养成”教育是指学生在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型。从小注意培养幼儿良好的习惯，能更好地为幼儿全面发展打下良好的素质基础。

DOI n49x02kx4y/3684611

作者柯燕秋

机构地区柯燕秋（阿克苏市第一幼儿园新疆阿克苏843000）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词幼儿养成教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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