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浅析高中数学的教学方法

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摘要摘要高中阶段的数学与初小阶段的数学有着截然的不同，高中的数学知识更具抽象性，且逻辑思维更加严谨，因此，让很多学生望而却步。基于此，文章将从培养学生的学习兴趣、营造宽松的学习氛围等几个方面入手，试分析高中数学高效课堂的构建，以期促进学生数学成绩的提升。

DOI g4qpexrrd8/3844624

作者陈文强

机构地区（天水师范学院）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词高中数学教学兴趣方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）