幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略尚涛

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摘要 摘要语言教学是儿童学习的一大重要组成部分,在进行幼儿园语言教学时,教师可以更多的通过各式各样的语言活动来推动幼儿的语言能力提高。在幼儿时期,大多数幼儿喜欢在游戏中学习,而死板的教学很有可能会引发他们的排斥。因此教师在教学中一定要有策略性的来提出问题,以此帮助幼儿维持他们的学习兴趣,给幼儿提供一个想说、敢说、愿意说的氛围。
作者 尚涛
出处 《创新人才教育》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)