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联系生活实际让数学生活化

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摘要摘要数学源于生活,现实生活中处处有数学。小学数学教学应紧密联系学生的生活实际,捕捉生活中学生身边的数学,让学生体验生活中处处有数学,以培养学生的学习兴趣。并引导学生应用数学知识解决生活中的问题,从而凸现了数学知识的应用价值。

DOI 54yxvz9xd0/4028076

作者吕美英

机构地区黑龙江省建三江管局前进农场学校吕美英

出处《中国科技教育》 2017年7期

关键词数学知识数学生活化生活实际学习数学学生体验学习兴趣小学数学教学源于生活引导学生现实生活

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）