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巧用直观教具培养小学生数学形象思维能力

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摘要摘要教具在小学数学教学中有着相当重要的作用，在教学中，恰当地运用教具可以把具体的感知与抽象思维结合起来，有助于学生掌握抽象的概念和发展抽象思维能力；可以增强学生对数学概念的理解和记忆，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，以及学生动手操作能力和空间观念。

DOI ojnv55554r/4053437

作者宋斌元

机构地区宋斌元湖北省巴东县信陵镇光明小学444300

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词教具使用概念理解抽象思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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