小学数学课程资源开发和利用探究

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摘要 摘要小学数学教学课程资源开发和利用的现状与新课程标准中所规定的理想状态之间存在差距,要通过问题分析和原因分析来明确今后小学数学教学课程资源开发和利用发展、努力的方向,调整小学数学课程资源开发和利用的策略,进一步合理、充分地开发各种课程资源,发挥它们的最大效益,为小学数学教学服务
出处 《教师教育研究》 2013年4期
出版日期 2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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