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整本书阅读教学的策略研究

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摘要摘要培养学生对语文学科的学习兴趣以及人文素养对学生们的学习有很大的帮助，从本人的教学经验来看，笔者发现对阅读感兴趣的学生也对语文学科感兴趣，随着学生们阅读量的逐渐增多，在语感、语言的输出质量方面有很明显的变化，在字词句的运用方面更加自如，所以对学生阅读兴趣的培养有助于学生语文综合能力的提高。本文在此提出几点整本书阅读教学的实践策略，希望能够丰富语文课堂的教学内容，让学生们掌握整本书的阅读方法，从而有效提升学生对语文学科的学习热情。

DOI kd2661ge46/4149138

作者王宗刚

机构地区王宗刚（玉树州民族中学青海玉树815000）

出处《教学与研究》 2019年9期

关键词语文学科整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）