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让整本书的阅读走向课堂 ——整本书阅读教学策略初探

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摘要摘要：在中国的教育传统中，一直是重视整本书阅读的。面对课内外阅读已被越来越多的学校、家庭、社会所重视的实际情况，针对我校初中学生课内外阅读现状，我们将我校初中语文课堂教学向课外延伸，专门开设了每周一个课时整本书的阅读课程，使课外阅读成为实施大语文教学观的重要渠道。本文就笔者在阅读课上实施整本书阅读的教学策略谈谈自己的收获和体会。

DOI 7j6xqxxqj0/5678042

作者肖静

机构地区成都市温江区王府外国语学校

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词整本书阅读教学经典文学作品精读略读阅读指导法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）