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小学数学课堂教学的德育教育

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摘要摘要将德育渗透到小学数学课堂教学中，能够唤起学生真实的生活体验，促使他们更好地认识生活、体会生活。这就要求我们在设计课堂教学时，要根据学生的生理特征、心理特征、学科课程标准，从“激发学生兴趣，开启学生思维，唤起学生情感”入手，通过德育来提高学生的思想品质和教学质量。

DOI 5jo07k7zjv/4200560

作者乔亚芳

机构地区乔亚芳岐山县凤鸣镇朝阳中心小学722400

出处《中小学教育》 2018年5期

关键词数学课堂教学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）