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中学数学教育的探讨

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摘要摘要本文较为详细论述了我国现代中学数学教育工作者的现状,数学课程改革以及对教学观念，教学评价、教育观念四个方面进行了认真的探讨和分析，提出了一些注意事项和对社会的呼吁。

DOI wjv82v9qd7/4224350

作者杨明硕

机构地区杨明硕（重庆师范大学数学与计算机学院，重庆400047）

出处《魅力中国》 2010年8期

关键词数学素质课程改革教师教学教学评价教育观念

分类 [社会学][]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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