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如何上好一节同课异构课

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摘要摘要现在，很多学校都设有开放日活动，籍以此展现学校欣欣向荣的风貌、师生昂扬向上的气质、校园硬件设施的齐备，更想表现在新课改大环境下老师专心教科研活动的积极表现。比较同一科目不同老师的备课、讲课，甚至不同学校的同一科目的老师备课、讲课就引起了极大的关注。

DOI 7dmxvr9ojn/4291754

作者陶惠琴

机构地区 ——以牛津高中英语M6U3《Culturaldifferences》为例

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词同课异构学生&ldquo 小课堂，大境界&rdquo

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）