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小学科学课堂高效教学策略

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摘要摘要小学科学是小学阶段一门重要的课程，核心是培养学生的科学品质，提高问题分析能力，奠定科学知识基础等。新课改背景下，如何提高小学科学课堂的有效性，已经成为广大教师所重点关注的问题。本文笔者从小学科学课堂中存在的问题出发，针对性地提出解决策略，以提高小学科学课堂的教学效率。

DOI ojng9x354r/4415285

作者符丽清

机构地区符丽清浙江省义乌市义亭镇义亭小学322000

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学科学高效积极性思考实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）