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情感教育在初中语文课中的渗透

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摘要摘要当今语文教学模式非常之多，但要想找到一种学生比较喜爱的教学方法，需要教师不断提高自己的业务素质外，还有渗透与教学内容相符的感情色彩，这样学生学习积极性才会提高，从而实现教学的目的。

DOI 7j668z3rj0/4442290

作者徐延松

机构地区山东省昌邑市都昌街道新村初级中学261306

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词初中语文感情色彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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