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创新教学策略，提高心理健康教育实效

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摘要摘要近年来，我国中小学心理健康教育的开展受到了重视，在课程理念上、手段方法上和教学设施上取得了明显的成效。但由于缺乏资源和专业培训不足，我国中小学心理健康教育的发展仍然面临困境，需要从“学校——个人”“家庭——社会”多角度多方位促进我国中小学心理健康教育的有效开展，以提升学生的心理健康水平。

DOI wjvvee3kj7/4443074

作者胡琼

机构地区甘肃省金昌市永昌县农业中学737205

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词心理健康教育存在的问题策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）