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基于核心素养的小学英语课堂拓展环节设计的优化探索

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，对学生核心素养的培养越来越重视。基于此背景下，教师应当不断创新教学理念，教学方法，以学生为主，找准英语知识的拓展点，充实课堂教学内容，以此提高英语课堂的教学效率。此次论文主要探讨的是基于核心素养的小学英语课堂拓展环节设计的优化探索。

DOI rdxyveqy4l/4506925

作者潘淑娟

机构地区河南省洛阳市老城区坛角小学 471000

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词核心素养小学英语拓展环节

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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