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中职生物化学教学方法探讨与实践

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摘要摘要：生物化学是医学课程体系的重要组成部分，是学习其他医学课程的基础，但目前中职生物化学课程受教学内容和方式的影响，被学生认为是难记忆、难理解、难掌握的“三难”学科，学生的学习成绩普遍偏低，故应采用灵活多样的教学方法来帮助学生克服学习障碍。

DOI n496gw094y/4534335

作者陈强

机构地区亳州中药科技学校安徽省亳州市

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词生物化学中职教学方法教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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