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初中语文阅读教学中文本细读的具体策略

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摘要摘要：文本细读不仅能够让学生更深层次地理解文本的深度与内涵，还能使学生在阅读的过程中不断拓宽自身的知识面。然而，想要在文本细读中达成阅读的目标，我们就必须要在以“回归文本”作为指导思想的基础上，不断积累泛文本作为教育素材，使学生的知识面和思维方式都能得到有效拓展与延伸。经过长期的阅读教学经验，笔者仅从以下两点来谈谈自己的理解与感悟，还望诸位同行能够不吝赐教。

DOI ldee0geqd3/4534589

作者刘敏华

机构地区贵阳十七中贵州贵阳 550004

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词初中语文文本细读具体策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）