首页 > 《教育学文摘》 > 2019年18期 > 小学语文低段多元化教学方法浅析

小学语文低段多元化教学方法浅析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文是基础教育的重要组成部分，该学科具有丰富的人文情怀与现实导想意义，小学低段的学生对于语文学习的方法并不了解，如何促进语文课堂的高效开展，下文笔者将从“趣味识字，带动学生兴趣”“吟唱儿歌，活跃课堂气氛”“学习课文，多媒体多元化教学”三方面进行详细阐述。

DOI g4q8rmxz48/4547000

作者俞琳兰

机构地区江苏省太仓市经贸小学江苏太仓 215400

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词小学语文低段教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）