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指向核心素养的小学音乐教学设计探究

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摘要摘要：随着课程改革的不断深入，核心素养已经成为改革的中心。中小学各个学科的核心素养的定义与内涵已经渐渐明确。如何在小学音乐课堂落实音乐学科核心素养呢？第一关键就是要紧紧抓住小学音乐教学设计。教学设计是课堂教学的第一环节，核心素养要在音乐课堂落实到位，依赖于第一环节的落实。因此，小学音乐课堂教学设计从教学目标到教学重难点，再到教学过程都要指向音乐学科核心素养。

DOI rj830oprd0/4550182

作者黄丽菲

机构地区福建省泉州市德化县龙浔中心小学福建泉州 362500

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词小学音乐核心素养教学设计课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）