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在实践中反思,在反思中成长——设计一个探究实验的教学案例及反思
在实践中反思,在反思中成长——设计一个探究实验的教学案例及反思
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摘要
伴随着新课程改革在全国的启动,如何在新的课程理念下开展生物教学,是许多教师正在积极探索的课题。笔者是一位年轻教师,对此表现出极大的忧虑,因此每次备课上课,总试图力求使自己的课能充分体现新课改的精神,讲究教学方式的艺术性,强调学习过程的探究性,并为此进行了努力和尝试。本文以自己的课堂案例,谈谈新的课程理念在生物学教学中探究式教学的具体实施,以及在实施过程中对相关问题的困惑与反恩。
DOI
odwlywk34k/455680
作者
裘圆圆
机构地区
不详
出处
《科学教育》
2006年5期
关键词
教学案例
探究实验
实践
设计
课程理念
年轻教师
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育
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