摘要
摘要 ： 新学期第一次计算机课，如果你问学生：“你们喜欢计算机吗？喜欢上计算机课吗？”绝大多数学生都会回答说：“喜欢！”，这个回答很悦耳，让授课教师很高兴。而事实上，在后来的教学工作中，会逐渐发现他们的兴趣不在于基本理论知识和基本技能的学习，而是在于上网、聊天、打游戏等各种娱乐活动，而且个别“高手”还对如何破坏别人的机器感兴趣，总幻想自己有一天能成为黑客，控制别人的机器，搞个“偷窥”什么的，就是没想过什么都不懂怎么当黑客。学生将计算机看成是一个可以玩耍的工具，可以利用高科技搞破坏的工具，就是没当作是学习的工具。他们对于计算机知识的学习和技能的训练充满了对立感，课堂效率不高。因此如何上好计算机课，提高计算机课堂效率，使计算机真正成为学生们的良师益友，是一个值得探索的问题。以下是笔者在实际工作中的一点经验。
出版日期
2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
