首页 > 《教育学文摘》 > 2019年16期 > 校本课程开发视域下的教师专业成长

校本课程开发视域下的教师专业成长

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着国家基础教育的深入改革，校本课程的开发也成为了课程改革中的一个新亮点，并且对教师的专业成长也具有举足轻重的作用。在校本课程开发视域下，教师可以通过学习课程论知识，不断提升自己的专业素养，并积极参与到校本课程的开发之中，帮助教师进一步掌握课程开发技术，扩展其知识结构，最终促进教师的专业成长。

DOI 54y7l6ym40/4563104

作者朱斯芸

机构地区南宁市桂雅路小学广西南宁 530000

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词校本课程开发教师专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）