首页 > 《教育技术资讯》 > 2007年3期 > 校本课程开发教师专业发展的摇篮

校本课程开发教师专业发展的摇篮

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要校本课程的开发，不仅能提升教师的教育理念，更新教师的教学观念，促进教师教学行为方式的转变，同时还能增强教师的研究意识以及学习理论的积极性，并且使教师原有的知识结构得到重组、更新和发展。因此，组织教师进行校本课程的研究和开发，能促进教师专业发展，是提升教师专业素养的一个有效途径。

DOI pd5kpk3rd7/526147

作者李红

机构地区不详

出处《教育技术资讯》 2007年3期

关键词教师专业发展校本课程开发教学行为方式教师专业素养教育理念教学观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）